“第一步”面向开局起步阶段，沉点是全方位打牢教育强国扶植根本。《纲要》明白到2027年，教育强国扶植取得主要阶段性成效。各级教育普及程度持续巩固提拔，高质量教育系统初步构成，人平易近群众教育获得感较着提拔，人才自从培育质量全面提高，拔尖立异人才不竭出现，环节范畴取得本色性进展，教育结构布局取经济社会和生齿高质量成长需求愈加契合，具有全球影响力的主要教育核心扶植迈上新台阶。深化严沉计谋结构，确保如期建成教育强国。《纲要》明白到2035年，党对教育事业全面带领的轨制系统和工做机制系统完整，高质量教育系统全面建成，根本教育普及程度和质量稳居世界前列，进修型社会全面构成，人平易近群众教育对劲度显著跃升，教育办事国度计谋能力显著跃升，教育现代化总体实现。

　　九是深化教育分析，激发教育成长活力。提出深化教育评价，完美人才培育取经济社会成长需要适配机制，提拔依教和办理程度，健全教育计谋性投入机制，建立教育科技人才一体统筹推进机制。

　　十一是加强组织实施。要求完美党委同一带领、党政齐抓共管、部分各负其责的教育带领体系体例，全面推进各级各类学校党的扶植。充实阐扬地方教育工做带领小组感化，各级党委和要切实扛起教育强国扶植的义务，构成扶植教育强国强大合力。

　　答：贯彻落实好《纲要》，是当前和此后一个期间各级党委和的主要使命，是教育系统的主要工做。教育系统积极开展多形式、分条理、全笼盖的进修宣传培训，把全面实施《纲要》取进修贯彻习总关于教育的主要阐述，出格是正在全国教育大会上的主要讲话和习同志《论教育》连系起来，指导泛博干部教师把思惟和步履同一到地方决策摆设上来，鞭策各项工做落地收效。

　　四是加强高档教育分析实力，打制计谋引领力量。提出分类推进高校成长，优化高档教育结构，加速扶植中国特色、世界一流的大学和劣势学科，完美拔尖立异人才发觉和培育机制，建立中国哲学社会科学自从学问系统。

　　三是办强办优根本教育，夯实全面提拔国平易近本质计谋基点。提出健全取生齿变化相顺应的根本教育资本统筹调配机制，鞭策权利教育优良平衡成长和城乡一体化，推进学前教育普及普惠和高中阶段学校多样化成长，统筹推进“双减”和教育讲授质量提拔。

　　二是塑制立德树人新款式，培育担任平易近族回复大任的时代新人。提出加强和改良新时代学校思惟教育，加强党的立异理论系统化学理化研究阐释和使用，拓展实践育人和收集育人空间和阵地，推进学生健康成长、全面成长，打制培根铸魂、启智增慧的高质量教材，推广普及国度通用言语文字。

　　答：教育是强国扶植、平易近族回复之基。教育兴则国度兴，教育强则国度强。党的以来，以习同志为焦点的把教育做为国之大计、党之大计，做出加速教育现代化、扶植教育强国的严沉决策，鞭策新时代教育事业取得汗青性成绩、发生款式性变化，我国教育现代化成长总体程度跨入世界中上国度行列，教育强国扶植进入了蓄势冲破、全面跃升的主要阶段。坐正在新的起点上，党的二十大明白提出到2035年建成教育强国的雄伟方针。

　　七是扶植进修型社会，以教育数字化斥地成长新赛道、塑制成长新劣势。提出提拔终身进修公共办事程度，实施国度教育数字化计谋，推进人工智能帮力教育变化。

　　六是加速扶植现代职业教育系统，培育大国工匠、能工巧匠、高技强人才。提出塑制多元办学、产教融合新形态，提拔职业学校环节办学能力，优化技强人才成长政策。

　　此中，“三大属性”，指的是教育的属性、人平易近属性、指的是教育强国该当具有强大的思政引领力、人才合作力、科技支持力、平易近生保障力、社会协同力、国际影响力。“八大系统”，指的是全面建立固本铸魂的思惟教育系统、公允优良的根本教育系统、自强杰出的高档教育系统、产教融合的职业教育系统、立异牵引的科技支持系统、本质精巧的教师步队系统、互鉴的国际合做系统。准确处置“五个严沉关系”，指的是必需准确处置支持国度计谋和满脚平易近生需求、学问进修和全面成长、培育人才和满脚社会需要、规范有序和激发活力、扎根中国大地和自创国际经验的关系。

　　近日，地方、国务院印发《教育强国扶植规划纲要（2024—2035年）》（以下简称《纲要》）。日前，教育部担任人就《纲要》相关环境回覆了记者提问。

　　十是完美教育对外计谋策略，扶植具有全球影响力的主要教育核心。提出提拔全球人才培育和集聚能力，扩大国际学术交换和教育科研合做，积极参取全球教育管理。

　　为加速推进教育强国扶植，地方教育工做带领小组加强对《纲要》编制的统筹带领，教育部会同相关部分深切推进编制工做，认实进修习新时代中国特色社会从义思惟，深切贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会，全面进修体会习总关于教育的主要阐述和主要批示，深切开展调研论证，普遍收罗各地域各部分、各党派地方、相关学校和专家学者等看法，并按照习总正在全国教育大会的主要讲话，做了进一步点窜完美。

　　此次印发的《纲要》，是正在我国迈上全面扶植社会从义现代化国度新征程、向第二个百年奋斗方针进军的环节时辰，、国务院公布实施的教育事业成长纲要性文件，是首个以教育强国为从题、以全面办事中国式现代化扶植为主要使命的国度步履打算，是全面推进教育科技人才一体统筹成长、提拔国度立异系统全体效能的顶层轨制放置，对落实党的二十大严沉摆设，更好阐扬教育强国扶植正在全面推进强国扶植、平易近族回复伟业中的先导使命、根本、计谋支持感化，具有严沉而深远的意义。

　　题：加速扶植教育强国的纲要性文件——教育部担任人就《教育强国扶植规划纲要（2024—2035年）》答记者问？。

　　教育关系千家万户，实施好《纲要》是全社会的配合义务。要健全学校家庭社会协同育人机制，带动全社会配合关怀支撑教育成长。普遍宣传报道各地各校进修贯彻《纲要》的进展成效，推广经验和先辈典型，营制优良社会和空气。

　　为了鞭策教育强国扶植高起点高质量开局起步，教育部正放松研究启动加速扶植教育强国三年步履打算，开展试点摸索，加强监测评价，鞭策《纲要》严沉摆设落地落实。

　　答：《纲要》以习新时代中国特色社会从义思惟为指点，深切贯彻全国教育大会，紧扣地方关怀、群众关心、社会关心，方针导向、问题导向和结果导向，总体上以“三大属性”为思惟从线、以“六大特质”为次要特征、以“八大系统”为根基布局、以准确处置“五个严沉关系”为环节要求的编制思，将全国教育大会摆设全面表现为沉点使命，将贯穿全文，凸起教育科技人才一体统筹摆设，推出一系列立异行动，鞭策育大国向教育强国的系统跃升。

　　八是扶植高本质专业化教师步队，建牢教育强国根底。提出实施教育家铸魂强师步履，提拔教师专业本质能力，优化教师办理和资本设置装备摆设，提高教师地位、社会地位、职业地位。